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Population Density Index

Publicado en: A+T: revista trimestral de Arquitectura y Tecnología N?. 54 (2020)
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Timeline Through the City, the Intermediate & the Countryside 1775-2025 Aurora Fernández Per

Publicado en: A+T: revista trimestral de Arquitectura y Tecnología N?. 54 (2020)

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City and Countryside : The Origins of a Divide Javier Mozas Lérida

Publicado en: A+T: revista trimestral de Arquitectura y Tecnología N?. 54 (2020)

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Molecular characterization of the prostaglandin E receptor subtypes 2a and 4b and their expression patterns during embryogenesis in zebrafish Yongjun Han, Hongbo Chang, Hong Wu

Publicado en: International journal of developmental biology Vol. 65, N?. 7-9 (2021)

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Canonical Wnt signaling regulates branching morphogenesis of submandibular gland by modulating levels of lama5 Liming Gou, Xiaochun Ren, Ping Ji

Publicado en: International journal of developmental biology Vol. 65, N?. 7-9 (2021)

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Mitotic timing is differentially controlled by A- and B-type cyclins and by CDC6 associated with a bona fide CDK inhibitor Xic1 in Xenopus laevis cell-free extract Mohammed El Dika...

Publicado en: International journal of developmental biology Vol. 65, N?. 7-9 (2021)
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Genomics and epigenomics of axolotl regeneration Cynthia Sámano, Rodrigo González Barrios, Mariana Castro Azpíroz, Daniela Torres García, José A. Ocampo Cervantes, Jimena Otero Neg...

Publicado en: International journal of developmental biology Vol. 65, N?. 7-9 (2021)
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Do teachers? engaging messages predict motivation to learn and performance? = ¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para aprender y el rendimiento? Elisa Santana, Da...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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Interplay of psychological reactance, burnout, and spiritual intelligence : a case of Iranian EFL teachers = Interacción de reactancia psicológica, agotamiento e inteligencia espir...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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Effect of a Sport Education-based teaching unit in Physical Education on high school students? social networks and quantitative sociometry scores : a cluster randomized control tri...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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Effects of a school-based intervention on physical activity, sleep duration, screen time, and diet in children = Efectos de una intervención escolar en la actividad física, el tiem...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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Autogenic meditation training in a randomized controlled trial : a framework for promoting mental health and attention regulation in children = Un marco para promover la salud ment...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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Play and learn : influence of gamification and game-based learning in the reading processes of secondary school students = Juega y aprende: influencia de la gamificación y aprendiz...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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School and student determinants of reading performance : a multilevel analysis with Portuguese students = Determinantes escolares y de los estudiantes en el rendimiento lector: un...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)

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Improving the prediction and understanding of academic success : the role of personality facets and academic engagement = Mejorando la predicción y comprensión del éxito académico:...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)

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Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school : a study of the mediating effect of self-regulatory activity = Efecto de una i...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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The academically engaged life of mastery-oriented students : causal ordering among positive emotions, mastery-approach goals, and academic engagement = La vida comprometida académi...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)

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Online learning during the COVID-19 pandemic : Applying the self-determination theory in the ?new normal? = Aprendizaje en línea durante la pandemia del COVID-19: aplicación de la...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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A nationwide analysis of the effectiveness of a Social and Emotional Learning program in Portugal : focus on the role of developers? involvement = Un análisis a nivel nacional de l...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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Education intervention using a ground robot with programmed directional controls : observational analysis of the development of computational thinking in early childhood education...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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