La integración de competencias emocionales en el currículo de las enseñanzas regladas de Danza del País Vasco
Dance formal education build their teaching methodology on an almost non-existent emotional education. The integration of emotional competencies in the teaching of this artistic and educational discipline is vital. We analyze the DECREE 404/2013, of 30 August, establishing the curriculum of elementa...
| Número de control: | 396431 Artículo de revista |
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| Autor Principal: | Martínez Hervías, Edurne |
| Otros Autores: | Urdangarin Liebaert, Clara |
| Idioma: | Español |
| Acceso electrónico: |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/catart?codigo=5170408 |
| Ejemplares relacionadas: |
Publicado en: Ausart aldizkaria: arte ikerkuntzarako aldizkaria = journal for research in art = revista para la investigación en arte Vol. 3, N. 1 (2015) |