Estrategias de aprendizaje de las matemáticas : enseñanza explícita Vs enseñanza implicita y estilos de solución de problemas
It is analyzed the effectiveness of the explicit teaching of the learning strategies in mathematics. Three groups of the second year os Statuory SSStatuory Secondary Education (96 pupils) took part in it. It was a method of direct teaching which is included in the scholar curriculum and it is based...
| Número de control: | 420238 Artículo de revista |
|---|---|
| Autor Principal: | Caño Sánchez, Maximiano del |
| Otros Autores: | Román Sánchez, José María, Foces Gil, Jaime |
| ISSN: |
1136-1034 |
| Idioma: | Español |
| Acceso electrónico: |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/catart?codigo=2003968 |
| Ejemplares relacionadas: |
Publicado en: Revista de psicodidáctica N. 10 (2000) |
| Dialnet: |