Bitarteko begiradak, arkitektura eta pedagogiaren artean : Diziplinarteko elkarlanerako bidean, bi geldiune
Neurozientzien azken aurrerapenek frogatu dutenez, hezkuntza-inguruneen konfigurazio arkitektonikoak eragin zuzena du bertan elkarrekin bizi diren haur, nerabe eta helduen sentitzeko, erlazionatzeko, garatzeko eta ikasteko moduan, eskola-arkitektura gizartea moldatzeko tresna arriskutsu bihurtuz. No...
| Número de control: | 430523 Artículo de revista |
|---|---|
| Autor Principal: | Errasti Etxeberria, Ahinitze |
| ISSN: |
1889-7185 |
| Idioma: | Euskera |
| Materia: | |
| Ejemplares relacionadas: |
Publicado en: Aldiri: arkitektura eta abar N. 37 (2019) |
| Dialnet: |