Enfoques de aprendizaje y otras variables cognitivo-motivacionales en alumnos universitarios de primer curso
El objetivo de esta tesis doctoral es, partiendo del paradigma Student Approaches to Leaming, analizar las variables que inciden en un aprendizaje universitario de calidad, conocer cómo se expresan éstas en los alumnos y cuál es el desarrollo y las interrelaciones que surgen entre ellas a lo largo d...
| Idioma: | Spanish |
|---|---|
| Publicación: |
Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
2020
|
| Materia: | |
| Acceso electrónico SOLREBILTEGIA: |
https://hdl.handle.net/20.500.11984/1587 https://doi.org/10.48764/en1f-kc30 https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=75007 |